河池市教育局关于公布2025年河池市幼儿园优秀教育教学论文比赛评选结果的通知

2025年河池市幼儿园优秀教育教学论文比赛获奖名单

序号

　　　　       论文名称

作者姓名

      作者工作单位

获奖等级

　1　　　　

新手型幼儿教师专业能力发展的影响要素与提升策略——基于扎根理论的质性研究

　韦黎姿

河池市直属机关幼儿园

一等奖

　2

刘三姐文化资源在幼儿园大班区域游戏活动的实践研究——以刘三姐故乡A园为例

　林宝艳

河池市宜州区幼儿园

一等奖

　3

大班幼儿情绪管理与社会适应能力个案研究——基于正向行为支持的干预实践

　梁恒萍

河池市宜州区保育院西屏院区

一等奖

　4

角色区游戏中个别化指导策略的实践研究——以Y园为例

　谭覃晴

河池市宜州区保育院

一等奖

　5

感官探索视角下的金银花STEM课程实施策略研究--以D幼儿园小班为例

　韦　慧

河池市宜州区第五幼儿园

一等奖

　6

主题背景下美术区材料组合研究——以“水墨画”主题中幼儿叙事性创作为例

　辛　玲

河池市宜州区保育院城南院区

一等奖

　7

乡村振兴背景下毛南族非遗资源融入幼儿园本土课程资源开发利用的现状调查研究——以环江毛南族自治县三所公办幼儿园为例

　覃川妮

环江毛南族自治县第一幼儿园

一等奖

　8

构建“1331循环体”，助力幼儿在自主游戏中深度学习

　陈雨诗

环江毛南族自治县水源镇中心幼儿园

一等奖

　9

毛南傩文化在幼儿游戏活动中的渗透与影响研究

　谭玲玲

环江毛南族自治县第五幼儿园

一等奖

　10

AI“童”伴：生成式对话互动赋能学前幼儿语言习得能力提升的探索

　付弋芳

        南丹县第四幼儿园

一等奖

　11

社会学习理论支撑下幼儿角色扮演游戏“五维互动”促社交发展研究

覃月花

大化瑶族自治县幼儿园

一等奖

　12

数智信息化赋能背景下“五步驱动”促进家园深度联动的路径探索——以大班幼儿时间管理能力培养为例

韦　霓

河池市直属机关幼儿园

二等奖

　13

课程游戏化视域下壮族铜鼓文化融入幼儿园美术教育的路径探索

林方彬

河池市直属机关幼儿园

二等奖

　14

野趣自主游戏中幼儿角色扮演能力的提升策略研究——以D幼儿园为例

覃永妮

河池市宜州区第二幼儿园

二等奖

　15

幼儿情绪管理能力培养的园本课程实践研究——基于「情绪小怪兽」主题活动的探索

潘琼琼

河池市宜州区怀远镇中心幼儿园

二等奖

　16

从协作困境到协同共进：幼儿园班级管理中教师协作的深度剖析与突破路径——基于Y市某幼儿园小(X)班的实证研究

黄丹妮

河池市宜州区保育院西屏院区

二等奖

　17

儿童视角下本土资源互动环境创设的探究——以大班《我的家乡》为例

韦静文

河池市宜州区洛西镇中心幼儿园

二等奖

　18

趣玩沙水，点亮童年：幼儿园沙水游戏推进策略探究

潘　宏

河池市宜州区第二幼儿园

二等奖

　19

乡镇幼儿园互动式游戏化早操构建的行动研究

覃丽莎

环江毛南族自治县水源镇中心幼儿园

二等奖

　20

农村幼儿园园本游戏化课程开发与实践的研究---以环江县水源镇中心幼儿园为例

谭林关

环江毛南族自治县水源镇中心幼儿园

二等奖

　21

言游戏话分享：助推幼儿深度学习策略研究——以大班课程故事《油桶达人成长记》为例

罗春艳

南丹县幼儿园

二等奖

　22

幼儿园亲子活动中家长的参与度研究

谭丽花

凤山县第一幼儿园

二等奖

　23

本土饮食文化资源融入幼儿园食育课程的行动研究

鲁明香

大化瑶族自治县幼儿园

二等奖

　24

幼小衔接视角下大班幼儿自控能力现状及培养策略研究——以X市Y幼儿园大班组为例

　林　鑫

河池市宜州区保育院

二等奖

　25

大班幼儿多元表征助推自主游戏发展的创新研究

　银　珍

罗城仫佬族自治县第一幼儿园

二等奖

　26

小班幼儿进餐常规现状分析及对策研究—以A幼儿园小一班为例

　袁小芳

罗城仫佬族自治县第二幼儿园

二等奖

　27

小班区域活动中师幼互动的现状与策略研究

　吴　艳

罗城仫佬族自治县第二幼儿园

二等奖

　28

扎染艺术融入幼儿园STEM教育的可行性与实施策略

　韦侣沙

河池市金城江区第一幼儿园

二等奖

　29

大班幼儿积木建构游戏中数学学习的教师支持策略探究

　韦垂柳

河池市金城江区第二幼儿园

二等奖

　30

幼儿园一日生活渗透劳动教育现状调查研究——以 G 幼儿园大班为例

　罗雅丹

河池市金城江区第三幼儿园

二等奖

　31

中班幼儿自我保护教育现状调查与分析--以河池市C幼儿园为例

　刘志芳

河池市金城江区城西幼儿园

二等奖

　32

基于幼儿园开展绿色种植活动存在的问题与对策研究

　张　莉

河池市金城江区六圩镇中心幼儿园凌霄分园

二等奖

　33

巧拆幼儿“情绪炸弹”：项目活动中情绪管理策略研究

　覃丽琴

河池市直属机关幼儿园

三等奖

　34

幼儿园食育课程存在的问题及策略

　覃仙瑶

河池市直属机关幼儿园

三等奖

　35

幼儿园副班教师培养路径的实践研究——以公立幼儿园x园为例

　苏艳娥

河池市宜州区保育院西屏院区

三等奖

　36

传统节日饮食文化与幼儿园主题活动的融合创新——以某班古镇食育课程案例集析为例

　李　妹

河池市宜州区怀远镇中心幼儿园

三等奖

　37

陶行知“教学做合一”理念下的幼儿劳动教育实践研究——以宜州区A幼儿园中五班为例

　符新培

河池市宜州区第三幼儿园

三等奖

　38

民族传统游戏赋能幼儿体育活动的实践探索——以N县幼儿园为例

　杨仕涓

南丹县幼儿园

三等奖

　39

幼儿园儿童海报式主题墙创设策略

　罗春妮

天峨县直属机关第二幼儿园

三等奖

　40

边远地区3-6岁留守幼儿心理健康教育的策略探析

　韦英芳

东兰县三弄瑶族乡中心幼儿园

三等奖

　41

浅谈农村幼儿园户外体育游戏自制器材的创新玩法

　韦美则

东兰县三石镇纳合幼儿园

三等奖

　42

幼儿园一日生活过渡环节的优化策略研究

　黄思回

东兰县教育局

三等奖

　43

深度学习视域下幼儿运动游戏生活化的探索与研究——以XX幼儿园为例

　农　华

巴马瑶族自治县第二幼儿园

三等奖

　44

幼儿一日生活活动中深度学习的实践研究

　黄花莲

巴马瑶族自治县西山乡平洞中心幼儿园

三等奖

　45

新时代背景下学前教育政策创新驱动学前教育优质均衡发展路径研究

　莫丽花

巴马瑶族自治县所略乡中心幼儿园

三等奖

　46

书香润童心，交往促成长

　韦雪柳

凤山县平乐瑶族乡桑亭村幼儿园

三等奖

　47

大班幼儿早期阅读活动现状及策略优化研究—基于教学实践的分析

　林　韬

凤山县第三幼儿园

三等奖

　48

幼儿园户外体育活动组织存在的问题与对策

　罗艳妹

凤山县长洲镇中心幼儿园

三等奖

　49

游戏化心理教育：基于游戏体验的农村留守幼儿心理关怀实践

　覃雨萌

都安瑶族自治县安阳镇中心幼儿园

三等奖

　50

“阅”读.“悦”读：幼小衔接视角下大班幼儿表达能力培养的策略研究

　周艳秋

都安瑶族自治县第三幼儿园

三等奖

　51

村级幼儿园招生工作的难点与应对策略

　韦　波

都安县澄江镇易安幼儿园

三等奖

　52

非遗传承视角下少数民族体育游戏课程化探索——以大班“高杆抛绣球”活动实践为例

　吴柳媚

都安瑶族自治县幼儿园

三等奖

53

巧用AI技术打造幼儿园课堂教学艺术新生态

　韦素洁

都安瑶族自治县第四幼儿园

三等奖

54

基于壮族文化传承的体育活动设计与实践—— 以大班“欢乐壮乡绣球飞”为例

　韦　晴

大化瑶族自治县第二幼儿园

三等奖

55

基于农村内宿制幼儿一日生活的养成教育研究

　简桥柳

大化瑶族自治县北景镇中心幼儿园

三等奖

56

小班生活活动如厕环节自理能力问题的现状分析与教育策略

　蓝代岚

罗城·深圳福田幼儿园

三等奖

57

幼儿园大班数学区域活动材料投放的现状调查分析

　韦璇滢

河池市金城江区第一幼儿园

三等奖

58

人工智能时代幼儿园教师信息素养的现状调查与培养路径

　王　嫩

河池市金城江区第二幼儿园

三等奖

59

中班幼儿阅读区师幼互动的实践研究与发展策略

　马　倩

河池市金城江区第三幼儿园

三等奖

60

小班幼儿生活自理能力的现状分析及建议

　王涵熙

河池市金城江区城西幼儿园

三等奖

61

父母参与家庭亲子阅读的现状调查研究

　杨　桦

河池市金城江区城西幼儿园

三等奖

62

乡村振兴视域下农村幼儿园户外体育活动的价值重构与创新路径研究——以河池市Y地区为例

　牙韩善

河池市金城江区五圩镇中心幼儿园

三等奖

63

大班幼儿游戏活动中同伴合作的调查研究

　赵　西

河池市金城江区东江镇中心幼儿园

三等奖

64

幼儿园一日活动中有效师幼互动策略的研究

　韦立慢

河池市金城江区六甲镇中心幼儿园

三等奖